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用默默关爱塑造一个坚强的人生——倪志青

   2018-02-01 09:13:00


   有这样一个特殊的孩子叫张伟奇,他是一个患有“脆骨症”的男孩,被称为玻璃男孩——一不小心一动一碰,就会骨折。

   张伟奇家境困难,全靠爸爸看水闸、妈妈做手工的微薄收入和政府的救济维持一家人的生计。他们的家是一个自己搭建的两间矮小的平房,外间是厨房兼“客厅”,里间是“卧室”,一张大床一张小床。一个身高不足1米的成年的妇女,她就是张伟奇的妈妈。床上斜靠着个瘦削的男孩,那就是张伟奇同学。一天里,他大部分时间都躺在被窝里,哪怕只是动一动,都要承受很大的痛苦,所以每天都只能艰难而痛苦地躺在床上。

   倪志青是五厍学校的体育老师,作为学校的体育骨干教师,教学兢兢业业,深受学生爱戴。2013年4月,倪老师在得知区残联开展 “爱心助残”项目的志愿者招募时,自愿加入项目,担负起帮助张伟奇进行康复训练的使命,就这样,持续到今从未停歇。

   平日里,每隔两三天,倪志青老师都会上门为伟奇做康复训练,每次复健多则两小时,少则半小时。如果伟奇阶段性状态不好,倪老师则会坚持天天上门,确保复健效果。即便是寒暑假,倪老师也从未停止过复健,就这样持续了四年。倪老师家住外镇,有时候还会住在松江城区,往返五厍地区要花费很多时间,而这并不影响他对伟奇开展志愿服务的热情和坚持。住在松江就乘公交车去,否则就骑电瓶车去。稍有空闲,她几乎每天都会去伟奇家里报到,看看孩子的情况。2015年春天,倪老师怀孕了,身边同事都劝她停一停,身体要紧,而她深知连续训练的重要性,即使自己怀孕也没有一次的断档,让旁人看在眼里,感动在心里。

   倪老师现在家里有两个女儿,大女儿7岁到了上学的年纪,小女儿2岁还在牙牙学语阶段,在一般人眼中,这是青年一代最为忙碌的阶段,光照顾两个孩子都已费尽心力,而倪志青老师在这样的情况下,仍能坚持挤出一部分照顾孩子、照顾家庭的时间,坚持4年为一个毫不相干的孩子默默无私付出。看到她的执着和坚持,家里人也很支持她参与志愿,他的丈夫如果有空,一定会开车送她去,一起陪伟奇聊聊天,说说外面的世界,放松孩子的心情。

伟奇的康复训练项目都是倪志青老师翻阅大量专业材料,为他量身设计的,训练器材许多也是也是倪老师自己设计的,房间里竖着两根固定好的竹竿,竹竿上有两根绳子,伟奇就坐在轮椅上,手扶着竹竿——这是平衡训练和力量。在倪志青老师的悉心指导下,伟奇手臂的力量渐渐增强,可以勉强撑起来,并在大人的帮助下,已经能坐进轮椅了。倪老师的真心付出时时刻刻感动着这个脆弱的孩子,每次倪老师准备离开时,伟奇总会探过身来,依依不舍的把一句“倪老师,再来啊!”说上三遍。倪老师看在眼里,感动留在心底。

   倪老师还经常给伟奇买练习道具、握力器等,还时常给孩子准备些学习用品,伟奇状态好点了还教他使用电脑,让他在网上多跟人交流,如今坐在轮椅上的伟奇亦能打字飞快。现在,他的愿望就是希望认更多的字,能够帮爸爸妈妈做点事;更希望能够站起来,自由地走路,自由地奔跑!

一个人也许很难使自己达到完美,但只要用真爱去追求崇高,用真心去服务他人,就能让自己逐渐变得不平凡。倪志青老师就是这样,总是以共产党员特有的胸怀和她的热情,为文明城市添上一抹绿彩。

(倪志青同志为第三届“感动松江”道德模范候选人)

 
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