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浅谈初中班主任如何有效管理叛逆期学生 2018-10-13

基于信息科技学案教学的高一学生自主学习能力培养模式研究 2018-10-10

新授课作业“三维度”布置有效性探索 2018-06-26

高中物理作业布置有效性管窥 2018-06-26

让预设的种子,绽放灿烂的生成之花 2018-06-22

利用自我监控策略,提高高中学生的英语阅读能力 2018-06-22

写作思维之反驳思维训练序列 2018-06-22

英语教学中的“物美”挖掘与“我美”创造 2018-06-21

中学化学课程资源的开发 2018-06-20

“主问题”点亮高中语文课堂 2018-06-20

基于高阶思维能力培养的高中英语阅读教学探究 2018-06-20

借助思维导图提升学生思维能力 2018-06-19

“趣味物理学堂”社团模式初探 2018-06-19

新课标背景下普通高中数学反思性教学实践与思考 2018-06-19

践行有机教育 促进深度学习 2018-06-19

优化问题设计 实现师生共赢 2018-06-07

历史核心素养视野下的课堂作业和问题设计 2018-06-07

新媒体背景下普通高中物理教学创新的思考和实践 2018-06-07

煤炭数据在《现代化在英国启动的条件》教学中的运用 2018-06-06

“3+3”新课改中化学课堂小作业对学生学业成就影响的实践研究 2018-06-06

“主位推进模式”理论在高中英语概要写作中的运用 2018-06-05

整本书阅读中教师的不为、当为、可为 2018-06-05

基于建构主义思想的地理课堂教学设计和实施 2018-06-05

有效历史作业设计的实践与思考 2018-06-04

培养初中学生批判性历史思维 2018-06-04
 
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