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  小学
 
 

以《我喜欢的一堂课——学写心理描写》为例 2018-09-30

基于练习设计结构性视角的小学数学作业的实践研究 2018-09-28

“梯度、深度、高度、温度”——小学数学学科育人价值的案例分析 2018-09-04

“主题式自评”促进小学中高年段数学“学习习惯”养成的实践与探索 2018-06-26

小学生设计制作黑板报的方法探索 2018-06-25

毛笔用法在小学中国画教学中的运用 2018-06-25

小学高年级阅读教学中语感培养问题的实践探索 2018-06-25

浅谈有效单元教学内容的确定 2018-06-25

基于学情的三年级语文段落教学实践研究 2018-06-25

基于节气读写的小学高年级生活作文的实践研究 2018-06-25

小学中高年级品德与社会课中培养学生思辨能力的策略 2018-06-25

校外教育少儿扬琴教学中“体验式学习法”的实践研究 2018-06-22

让美妙的童声“点亮”音乐课堂 2018-06-22

多变的教学节奏让音乐课堂更精彩 2018-06-22

小学中高年段英语学科分项评价的探索和实践 2018-06-22

浅谈小学英语单元整体设计下的单课有效设计 2018-06-20

基于课程标准,提高小学生习作能力的教学策略研究 2018-06-19

小学信息科技课中主题教学的案例研究 2018-06-19

辅读学校低年级数学课堂作业设计有效性的探索 2018-06-19

浅谈小学语文中段“漂流周记本”的实践策略 2018-06-06

提高小学生实验设计能力的策略研究 2018-06-04

创新教学手段,融入人文精神 2018-06-04

趣学、活学,语文园地收获多 2018-06-04

小学低年级“有趣 有序 有效”写话教学的实践和探索 2018-06-04

漫漫路,硕果累累 路漫漫,上下求索 2018-06-04
 
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