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能干的瑶瑶
松江区早教服务指导中心    2015-05-27 16:12:00

实录:

  瑶瑶现在越来越像个小老师了。当有小朋友把牛奶倒出时,她会立刻向老师报告:“老师,他把牛奶倒出来了,要擦干净的。”当其他孩子解小便解到裤子上时,她会皱起眉头对他教育一番:小便不好解到裤子上的,真不能干。”睡午觉时,瑶瑶动作很快,早早地就脱好了衣裤,看到旁边的昊炀还在解扣子,她立刻伸出小手来帮忙,一边帮着一边说着:“我来帮你解。”能干的恬恬是老师的好帮手;善良的恬恬,是小朋友的好伙伴。

分析与推助:

  现在宝宝已经进入了托幼衔接阶段,很多宝宝都已经适应了幼儿园的一日生活作息,瑶瑶本来在年龄和心智上比别的孩子更加成熟些,角色游戏也玩的十分好,模仿成人做事的机会,帮助其学习自己穿脱衣裤、鞋袜、自己洗手擦脸,主动入厕等。当他看到其他孩子还不能自己解扣子的时候,主动提出帮助其他孩子,说明了宝宝已经有了同伴的意识,帮助同伴一起完成。此时的幼儿已经有了和同伴一起玩简单游戏的欲望,他们会相互模仿,有了模糊的角色扮演的意识,这时的幼儿交际性增强,很少表现出不友好或是敌意,能够控制自己的情绪。树立幼儿良好的行为习惯和自理能力,为进入小班做好良好的铺垫。

  

  

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