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星星火炬下的探索

信息部  2007-01-04 14:59:00





松江区十届少先队理论工作研讨会综述


 

少先队工作需要实践的积累,经验的总结,也需要丰富的专业理论知识的武装。为了提高少先队工作者的理论水平和创新能力,近二十年来,松江区少先队工作坚定不移地走“理论带队,科研兴队”之路,辛勤探索着提升少先队工作质量的有效途径。 

 

1989年,原松江县少工委以提高全县的少先队工作质量为出发点,认真总结广大少先队工作者多年积累的经验,探索在少先队工作中形成科研氛围的道路,召开了第一届少先队工作理论研讨会,并形成两年举办一届研讨会的制度,推动了全区少先队工作的理论研讨和实践创新。

 

松江县召开的五届少先队工作理论会,受当时条件限制,在资料的收集、保存上还有所欠缺。但这个过程,充分反映了我区少先队工作者对红领巾事业孜孜不倦的追求,为以后我区少先队事业的蓬勃发展打下夯实的基础。

 

第一届  《播种希望》

一九九八年召开的研讨会,是松江撤县设区后的第一届,是迈向二十一世纪的一届研讨会,也是播种新世纪我区少先队工作希望的一届研讨会。

之所以题为“播种希望”,主要表现在两个方面:一是本届研讨会活动共收到大中队辅导员论文90篇,其中有45篇,经过指导修改后,汇编成了《播种希望》文集。这本文集集中反映了我区少先队工作在1997、98两年中的发展概况,凸现我区广大辅导员对少先队基础工作的实践与探索,也留下了今后有待进一步探索的方向和亟待解决的问题。

二是经过上届理论研讨会之后,有一批老辅导员纷纷“退役”,走上了领导岗位。两年之后,辅导员队伍中又充实了一批意气风发的优秀青年教师,以他们对少先队事业的极大热情和执着,传承着少先队事业的光荣,铸就着少先队事业新的辉煌。

 

第二届  《跨世纪的耕耘》

二千年召开的松江区第二届理论研讨会,是跨世纪的的一次研讨会。

面对新世纪少先队工作的重点,即以素质培养为主要任务,以能力训练为工作重点,以实践活动为主要途径,我区少先队辅导员们在组织建设、雏鹰争章活动、少先队与心理健康教育、少先队与创新教育等方面进行探索、研究和创新。尤其在雏鹰争章活动上,依据新时期、新特点、新要求,少先队辅导员们在“奖章活动课程化、奖章与学科教学相结合、利用多媒体开展争章活动、争章与家庭教育相结合”等方面作一系列的探索,使我区的雏鹰争章活动开展得富有成效。

本届理论研讨会共收到与会征文133篇,从中精选了42篇,汇编成《跨世纪的耕耘》文集。这本文集凝聚着我区广大少先队辅导员的爱心、智慧和汗水。尽管他们总结的经验各不相同,运用的研究方法也不尽相似,但他们的目的是相同的,心愿是一致的,那就是:大力推进素质教育,让所有孩子健康快乐成长!

 

第三届 《探索·创新·特色》

2002年召开的松江区第三届少先队工作理论研讨会是一次“特色”凸现的会议,课题研究开始成为推进少先队各项工作的先导。

自1999年起,我区少工委根据“科学管理、厚实内涵、强化特色、争创名牌”的指导思想,启动“一校一特”的少先队特色工作规划。各校少先队的特色工作规划,遵循地域性原则、实践性原则和有效性原则,结合时代发展的要求,将少先队工作和学校德育工作紧密结合,根据各自的基础和实际目标,申报体现自身特色工作的研究课题,并依托少先队理论中心组、理论研讨会,定期进行理论和实践交流,以研究带实践,以实践促研究。

经过5年多的改革与发展实践,全区有48所学校制订并实施了少先队特色工作规划。中山小学的小鹿社团、泗联小学的面塑、茸北小学的集邮活动、车墩学校的科技活动,华阳桥学校的摄影、李塔汇学校的学农活动等特色项目都取得了丰硕的成果,并产生了较明显的社会影响。这些项目培养了新时代少先队员的道德品质、科学素质和艺术素养,带动了学校少先队工作的深入发展。民乐学校的“九年一贯制学校团队一体化建设”、松江三中的“少年团校”、松江五中的“初中团队一体化工作实践探索”等,则着重体现了我区少先队工作者敢于突破工作中的难点和重点的攻关意识,开创了初中团队一体化的新局面。

 

第四届《探索、创新、发展》

2004年召开的第四届少先队工作理论研讨会,是在探索的基础上,求创新求发展的一次研讨会。我区的少先队工作,在“科研兴队、理论带队”这一方向的牵引下,眼光更加长远,视角更加多元,思维更加活跃。少先队工作者们逐渐从活动型、经验型向理论型、研究型转变,理论研究的质量也逐届提高。

几年来,我区少先队的课题研究取得了突破性进展,例如新课程改革与少先队发展、推进“快乐队建”与雏鹰奖章、网络化社会小公民道德教育、少先队文化建设、团队一体化等问题的研究,探索并揭示其本质规律,逐渐形成了松江二中(集团)初级中学的《发扬少先队民主,培养初中生自治能力的研究》的国家级课题、泗联小学《少先队面塑活动中培育民族精神的实践研究》的市级课题和29个区级课题的三级研究结构。其中区级课题又分为5个A级课题,9个B级课题和15个C级课题的类别。

收录了42篇论文,题为《探索.创新.发展》第四届少先队工作理论研讨会论文集,单从面上看,她不仅仅是全区少先队方方面面的工作反映,透过这些具体内容,体现了新的形势下,我区少先队工作由经验总结到理论的升华。

 

第五届《星星火炬下的探索》

近两年来,我区少先队工作在贯彻落实“全队抓基层、全队抓落实”的基础上,以课题为引领,紧紧围绕“快乐中队”创建、“好习惯伴我快乐成长”等少先队品牌活动展开探索,积累了一定的经验,取得了一定的成效。

  以凸现民族精神教育的实验小学干桂凤老师的《少先队探究老街文化与民族精神的培育》、小昆山学校杨军老师的《少先队活动中剪纸特色的实践与研究》等课题的研究,取得了丰硕成果,结题签定获得普遍好评,并被收上海市少先队“十五”课题成果汇编集。

在区级重点课题《区域性创建“快乐中队”的实践研究》引领下的子课题,即洞泾学校杨春雷老师的《少先队快乐中队创建的制约因素及其对策研究》、车墩学校钟婉华老师《快乐服务的研究》、新桥中学沈月红老师的《农村中学快乐中队环境建设的实践与研究》、上师附小顾爱萍《快乐活动的研究》相继结题,为市郊有效开展“快乐中队”创建探索出一条可行之路。杨春雷老师的课题《少先队快乐中队创建的制约因素及其对策研究》还被报送06年全国调研奖。 凸现少先队自主、自动特点的松江二中(集团)初级中学俞红蕾老师的《初中团队员示范群体作用的研究》课题,为更好地推动“强队建团,强团带队,团队共兴”,促进中学少先队全面活跃,提供了有益借鉴!

新桥小学少先队在学校龙头课题“新课程背景下市郊小学实施自主教育的实践研究”的引领下,进行构建少先队“自主教育”德育体系的实践与探索,取得了阶段性的成果。2006年6月7日新桥小学举行了以“自主体验 快乐飞翔 全面发展”为主题的少先队自主快乐特色区级的展示活动,赢得了与会者的一致好评!

 

我们将这些课题成果,加上围绕本届研讨会两个主题即“快乐中队”的创建和“好习惯伴我成长”而展开的征文活动中的部分优秀论文,汇编成《星星火炬下的探索》一书,以充分展现全区少先队工作新近的研究成果,为我区少先队工作跃上新的台阶增添又一块基石。

 

小荷才露尖尖角!近20载春秋的不遗余力探索与实践,连续九届(加上这届)共十届的少先队理论研讨会的探寻、交流与总结,我们不敢说自己对少先队工作理论研究有多深,水平有多高,但我们深知“不积跬步,不成千里;不集小溪,无成江海”,只要我们坚持不懈去探索、发现、实践、创新,定能使松江区的少先队工作绽放出更加绚丽夺目的花朵!

 

 

 

(撰稿:齐 梅;摄像、剪辑、解说:王 楠)

 

 

 



 



文章作者:信息部
文章出处:SRC-120

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