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关于进一步推进社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进学生头脑”活动的通知

索取号:SC4301010-2018-002  发布日期:2018-08-27 12:43:00


沪松教基〔2018〕100号

各中小学(含九年一贯制学校、随迁子女小学)、幼儿园、中职校:

    社会主义核心价值观是中国特色社会主义的本质体现,培育和践行社会主义核心价值观是深化教育领域综合改革、促进学生健康成长的现实选择。为进一步贯彻《中共中央办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》(中办发〔2013〕24号),落实《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作》(教基一[2014]4号),突出立德树人的根本任务,加强我区未成年人思想道德建设,就深入推进社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进学生头脑”活动有关要求如下:

    一、提高思想认识,重视推进落实。进一步推进社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进学生头脑”工作是全面落实党的十九大和学习贯彻习近平系列重要讲话精神的有效抓手,是创建全国文明城区和未成年人思想道德建设测评的重要指标和测评依据。中小学校是落实立德树人的基础单位,要充分发挥学校教育主阵地作用,把培育和践行社会主义核心价值观活动贯穿学校教育教学全过程。结合未成年人学习生活实际,根据青少年不同年龄特点,继续深入地开展社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进学生头脑”教育主题活动,增强我区中小学德育工作的时代性、规律性、实效性,引导广大未成年人提高文化自信。学校要不断创新和梳理核心价值观教育的形式和载体,将社会主义核心价值观分层推进、细化落实。

    二、对照创全标准,确保取得实效。按照相关文件要求,结合创全工作和未思测评工作,各中小学校要充分利用校园内外的各种宣传阵地宣传社会主义价值观“24字”内容,确保校园内醒目位置和教室内悬挂、张贴核心价值观“24”字。认真组织开展《中小学生守则(2015年修订)》学习活动,引导学生从身边小事做起,把社会主义核心价值观的要求变成自己的行为准则,确保社会主义核心价值观的知晓率100%。各校要结合实际,将德育与爱国主义、集体主义、心理健康、历史文化、法制教育等有机融合起来,以核心价值观教育为主线,形成校本特色。用好松江区《社会主义核心价值观教育读本》,通过班队活动、主题活动、节庆仪式等,创新各年级、各学段的核心价值观活动形式。充分发挥课堂主阵地作用,找准结合点,将社会主义核心价值观有机渗透到各学科的德育目标中,结合主题活动、德育课程构筑核心价值观培育工作的整体框架。

    利用重要时间节点(清明、六一、七一、十一等)、重大仪式、纪念日(入党、入团、入队等)等,广泛开展以孝敬、友善、节俭、诚信为主要内容的中华经典诵读和社会主义核心价值观童谣传唱等活动。利用好各爱国主义教育基地和公益性文化设施扎实开展好清明祭英烈、评选和学习新时代好少年、童心向党、向国旗敬礼等主题实践活动,打造一批培育和践行社会主义核心价值观的校园文化品牌项目。

    三、加强组织领导,扩大宣传效应。社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑是培育和践行社会主义核心价值观的重要内容。各校要在思想上高度重视,明确工作责任,细化工作措施。同时做好活动的宣传工作,全方位展示反映本校活动情况,学校的网站、校报、微信公众号要发挥平台优势,提供技术支撑,以图文、动漫、视频等形式制作发布网络专题、专栏或专页。活动结束后将活动信息报送至松江教育信息网后台(www.sjedu.cn)。

 

附件:关于开展松江区中小学生社会主义核心价值观校园剧大赛的通知

 

                                                                   上海市松江区教育局

                                                                      2018年8月27日


附件:关于开展松江区中小学生社会主义核心价值观校园剧大赛的通知.doc
 
   
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