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  小学教育
 
 

关于全面试行松江区小学“快乐30分”拓展活动的通知

索取号:SC4301002-2016-002   发布日期:2017-09-11 14:35:00


沪松教基〔201796

 

 

各小学(含民办、九年一贯制学校、随迁子女小学)、教育学院、青少年活动中心、劳技中心:

为进一步丰富小学生放学后学习生活、促进小学生全面发展,根据《上海市教育委员会关于在本市小学试行“快乐30分”拓展活动的通知》(沪教委基〔201737号)文件精神,在本区11所学校实施“快乐活动日+”试点的基础上,2017学年开始,本区小学(含九年一贯制学校小学部、随迁子女小学)全面试行“快乐30分”拓展活动(以下简称“快乐30分”)。现将有关事项通知如下:

一、基本内涵

“快乐30分”是面向小学生开展的课后校园活动,基于小学生及其家长的现实需求,整合多种资源,培养学生学习兴趣、学习习惯,促进学生健康成长。“快乐30分”属于课外公益活动,不得向学生、家长收费或转嫁任何费用。每周安排4天,每天活动时间一般不少于30分钟,学生可自愿选择参加,不得集体学习新课或进行集体补课。“快乐30分”纳入学校教学管理范围,计入学生活动总量和教师工作总量。

“快乐30分”结束后,所有公办小学都要按照《上海市教育委员会关于进一步做好本市小学生放学后看护工作的通知》(沪教委基〔20148号)要求,为家庭看护确有困难的学生继续提供看护服务。

二、工作要求

(一)基于需求,整合资源,研制校本化试点方案

各校根据校本资源状况和学生、家长对放学后学生活动的实际需求,可选择部分学段与年级先行试点。

各校要努力集聚本校师资力量,整合家长、社区、周边大学等资源,在充分听取家长和社区的意见建议的基础上,制定“快乐30分”试点方案,并于2017920日之前向教育局基教科与教育学院研训部备案,并通过张贴通告、校园网、学校微信、家校联系平台等方式告知学生和家长。

(二)立足校本,拓宽渠道,探索多样化活动方式

各校要充分利用学校操场、各类专用教室、图书馆、创新实验室、学校少年宫等场所,扩大学生自主活动的空间。

学校可整合劳技中心、青少年活动中心以及集团成员等校内外共享资源,也可充分吸收家长志愿者、社区和社会专业力量共同参与,必要时可购买社会专业服务等途径,探索多样化活动方式。

学校可根据实际,安排学生完成学校作业,开展书法、美术、阅读、游戏、体育锻炼、科学小实验、社团等丰富多样的活动,也可对部分学习有困难的学生进行补差补缺,丰富学生学习经历,努力使学生在原有基础上得到发展。

(三)遵循规律,激趣提质,形成长效活动机制

各校要充分尊重、顺应不同年龄学生认知发展规律和学习特点,保护和激发学生的好奇心与求知欲,倡导自主、合作、实践、探究的学习方式,让学生经历实践与探究的过程。

各校要积极开展“快乐30分”表现性评价,鼓励和尊重学生多样化的活动表现和体验,注重形成“评价—改进—提高”的长效机制。

各校要深入开展“快乐30分”展示交流和主题研修活动,共享试点经验,不断提高活动设计和实施效果。

三、工作安排

(一)准备阶段(20178月—20179月中旬)

根据文件要求,总结原有的“快乐活动日”工作经验,充分调研校情、师情、学情和社情,寻找“快乐30分”拓展活动的生长点,制定活动方案。

(二)试点阶段(20179月—20185月)

各校根据校情选取试点年级,试行“快乐30分”拓展活动,不断调整完善活动方案。

201711月,开展区级试点情况交流;20184月—5月,开展全区试点学校汇报展示。

(三)总结阶段(2018 6 月)

在全区小学试点基础上,总结经验,梳理问题,制定实施指南。

四、工作保障

(一)建立教育局、教育学院、学校三方联动机制

教育局成立“快乐30分”拓展活动工作领导小组。基教科加强对各校试点工作的指导和管理;教育督导室负责对各校试点工作的监督;教育学院研训部负责对“快乐30分”活动开展情况的教研和专业指导,并总结推广试点经验,为下阶段全面推进“快乐30分”研制实施指南;劳技中心、青少年活动中心根据学校实际需求做好相关学校的艺术科技支持工作。各校负责“快乐30分”的具体实施,努力提高活动实效。

(二)建立人员和经费保障机制

各校要结合教师的业务专长,合理安排指导(辅导)教师,并将工作量和工作实绩纳入教师绩效考核管理工作之中。

研训部、劳技中心、青少年活动中心要根据“快乐30分”活动需求,加强对教师的培训。各校要将活动设计与实施纳入主题教研、校本培训,计入教师继续教育学分,提升教师设计与组织实施的能力。

(三)建立专项考核和监督机制

各校组织试点“快乐30分”情况将纳入教育局对学校教育管理考核范围,并纳入对学校综合督导内容,同时作为对学校评优评先的重要内容。

(四)规范管理,确保活动安全与有序

对于各类拓展活动,学校管理须规范有序,不准放任学生自由活动;要做好突发事件的应急预案,规范处置各类突发情况;要配齐、配足运动类、实验类或有肢体接触活动项目的管理教师,并加强规范管理,确保安全与有序。要明确特异体质学生适宜参加的活动项目,避免引发人身伤害事故。

民办小学(含一贯制学校小学部)可参照执行。

 

联系人:基教科 黄蕾,联系电话:37736501

研训部 顾永明,联系电话:57832614

 

 

上海市松江区教育局

2017911

 

 

 

 

松江区教育局办公室                2017911日印发

 (共印10份)



 
   
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