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2014年松江教育工作总结

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2014年,是松江教育深入实施国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要,以及松江区“十二五”教育改革和发展规划的关键一年。在区委、区政府的正确领导下,紧紧围绕“均衡、优质、公平、开放”战略目标,立足办人民满意教育,一年来在多个方面取得了长足的发展。

(一)坚持转变工作作风,教育发展环境不断优化

政风行风建设成效明显。深入开展党的群众路线教育实践活动,切实落实整改措施,完成整改46项,巩固教育成果。完善惩治和预防腐败长效机制,贯彻落实“八项规定”,坚持不懈纠正“四风”,落实“一岗双责”,优化教育政风行风建设。加强党务政务公开力度,保证教育行政管理的公开透明。认真接待和办理信访案件,及时查处整治各类违规违纪案件。认真做好意提案办理工作,积极应对人大代表、政协委员参政、议政呼声,被区政府评为办理工作优秀单位。

督政督学职能得到强化。完善教育督导新机制,有效发挥督导的指导和服务功能。做好年度区政府教育工作的督导公示公报,促进政府部门依法履职。完善督学制度建设,提升督学队伍专业素养,发挥责任督学监督指导作用。实施公办幼儿园四年发展规划终结性评估、第二轮共同体学校建设中期评估,做好各类学校办学(园)质量评估,实施“基于课程标准的教学与评价”专项调研,推动学校依法办学和内涵发展。

现代学校制度逐步完善。继续推进教育系统“六五”普法工作,深入实施依法治教、依法治校。贯彻落实教育部《全面推进依法治校实施纲要》,全面完成“一校一章程”建设工作。全面贯彻上海市中小学校校长负责制“1+3”文件精神,落实“三重一大”制度,完善学校法人治理结构,推进学校民主管理,不断提高学校管理科学化水平。

(二)高扬均衡优质主题,学校内涵建设加速发展

学前教育雁阵发展品牌彰显。调整优质资源布局,着眼分层发展目标,优化结对联动网络,全面推行区域学前教育组团化管理新机制,园所均衡发展成效显著。深化“结对共建,合作发展”内涵建设品牌,汇编出版《群雁远行——松江学前教育合作发展的实践研究》,进一步彰显“雁阵式”管理成效。学前教育教师队伍培养经验被“上海06幼教网站”专题宣传,“减负增效”十年实践历程与研究成果在市级核心刊物《上海托幼》总结报道,并面向全市举行“减负增效,我们在行动——松江区学前教育内涵建设第二场汇报活动”。

义务教育优质发展步伐加快。稳步推进第二轮义务教育发展共同体建设,有机结合委托管理、“新优质学校”项目建设,全面实施中层干部流动、教师柔性流动,推进区域均衡优质发展,工作成果得到教育部、国务院教育督导委员会好评。区级总课题《基于实践共同体的义务教育学校均衡发展研究》已批准为教育部重点课题。细化教学管理,开展分层教学实验项目研究,有效提升教学质量。全面提升研训员与教研组长的凝聚力、感召力和影响力,努力打造学科高地。开展学科教学系列论坛,撰编复习教学课例,提升毕业班工作针对性和有效性。深化学业质量评价“绿色指标”改革,逐步形成立体多维的学生评价体系。统筹区内校外教育的设点布局,编制校外教育课程,充分发挥校外教育综合育人功能。深化教育信息化应用,逐步推进“智慧校园”工程,全面启动“茸师e堂”、“百课讲堂”、“云间学堂”、“学业质量分析系统”、“数字化校园”、“学生成长乐园”等网络研修、自主学习和应用平台建设,放大优质教育资源的辐射效益。

高中教育特色发展强力推进。召开全区高考改革工作会议,探索改革高中教学管理模式,组织开展分层教育实验项目研究,实施分层教学与走班制教学,推动高中教育的转型发展。高考改革区域工作方案在《松江报》向全区作了宣传,并发放至全区高一全体师生,社会反响良好。积极创新共享机制,建立高中教学联盟,尝试优质师资“走校制”教学,实现优质师资、优质学科资源的共享。加强对高中学校的分类及重点指导,开展特色高中创建工作。充分利用高中创新实验室,营造创新教育实践环境,提升学生的创新精神和实践能力。探索高中与高校合作办学机制,试点国际课程,拓宽高中学生学习渠道。

职成教育多元发展活力增强。加强职业教育内涵建设,成立松江区中华职业教育社,开展职业教育融入贯通试验,深化开放实训中心建设,职业技能培训规模稳定增长,毕业生升学就业率继续保持99%14名选手参加全国职业院校技能大赛,获金牌1枚、银牌铜牌各5枚。区开放大学成立由分管区长担任主任的校务委员会,加强区域开放教育统筹能力。继续完善以开放大学、社区学院、老年大学为龙头的终身教育三级办学网络。实施老年教育“千千万”工程,举办“九亭杯”老年教育书画作品展,成立5个终身教育资源联盟,积极创建全国老年远程教育示范区。市政府、市教委领导专程来松视察老年教育工作,《松江区成人学校内涵建设》在上海成人教育论坛上作主题报告。

随迁子女教育融合发展稳定和谐。切实依法治教,保障进城务工人员随迁子女教育权益。2014学年确保符合条件的9335名义务教育阶段随迁子女新生免费入学,同比去年减少3718人。继续推进公办中小学与进城务工人员随迁子女小学结对共建活动,不断拓宽教师研训渠道,组织随迁子女小学教师教学基本功大赛,提高随迁子女小学的办学水平和师资力量。组织参与四年级学生素质教育、 “乐童成长计划” 及区来沪学生作文竞赛等活动,助推随迁子女健康成长。集中治理非法办学行为,成功取缔安徽驻沪利民小学及42个无证办园点。

(三)落实强师兴教策略,教育人才梯队巩固提升

教育人才储备不断丰厚。组建由156位专家组成的专家库,以强化课堂教学能力考核为重点,进一步规范教师招聘机制,强化招聘工作的规范与有效。2014年共招聘教师577人,其中在职引进60人、面向社会招聘幼儿园教师30人、应届毕业生487人。在应届毕业生中研究生以上学历占56%(其中1人为博士),学生党员占58%,师范类毕业生占73%,新进教师专业知识与职业素养明显提升。调配在职教师125人,充实新建学校及教师紧缺学校师资力量,确保区域学校均衡发展。

师资培养高地日趋形成。持续推进“强师兴教”行动计划。分层实施见习教师(1年教龄)规范化培训工作、2-5年教龄青年教师培养工程和6-10年教龄(教坛新秀)培养计划,助推青年教师成长,促进教育人才梯次发展。完善区政府津贴享受人员、区首席教师、区学科(德育)名师、区教坛新秀四级骨干教师建设体系。开展骨干教师个性化培养与学科名师高级研修工作,扎实推进骨干教师研修共同体的研修与实践工作。开展骨干教师市、区、校三级展示与交流活动,全面总结和展示骨干教师特色与亮点。2014年,新增特级教师3位,2位教师获“全国优秀教师”荣誉称号,1位教师获市教书育人楷模荣誉称号,69位教师获市园丁奖。

队伍整体素养持续提升。举办“为人为师为学”系列主题活动, 组织“师爱无声·师恩有痕”师德征文,开展先进教师事迹宣讲,弘扬立德树人主旋律。评选校(园)本研修优质课程,激励探索研修新模式,提升教师课堂教学效益。深入探索研训一体的研修工作有效模式,不断提升培训者队伍的质量与水平。组织33名校(园)长跟岗全国、市级知名特级校(园)长,推荐2名校长书记赴境外培训。实施“卓越校长”队伍建设五年行动计划,开展2场“走向教育家办学”系列论坛。启动校长实训基地和校长文库建设工作,依托市“双名工程”、“优青项目”和“长三角”骨干校长等培养平台,有效提升教育管理队伍的自身素质和工作能力。依托华东政法大学、东华大学、华东师范大学,启动以提升教师专业知识与干部管理能力为核心的“百名硕士”培育工程,目前教育行政管理硕士班已开班,22位在职干部在读。加大松江骨干教师的对外辐射力度,做好西藏地区骨干教师来松跟岗培训。

(四)夯实教育发展基础,公共服务能力再上台阶

经费管理规范高效。确保区教育经费拨款占财政支出比重逐年提高,2014年预计决算数达33.98亿元,加大对农村学校扶持力度,推进区域教育均衡发展。规范教育系统项目预算编制,全面推行学校经费管理综合平台,严控资金管理关键点,确保教育经费使用效益。继续推进财政拨付制度改革,扩大学校财务管理集中核算的覆盖面,92家公办单位和19家随迁子女小学纳入财务集中核算管理。继续加大规范教育收费力度,巩固教育收费治理成果。

教育资助惠及百姓。严格226家学校食堂、18家后勤中标企业的质量监督评估,确保全区14余万师生饮食、10万套学生校服、20余万人次学生社会实践活动的质量与安全。充分发挥学生资助中心功能与作用,实现教育资助“全覆盖”,全年共落实学前教育、义务教育及高中阶段学生资助、营养午餐及残疾学生补助24283人次,共计1795.31万元。

资源建设稳步推进。严格依计划推进年度教育资源建设,完成东华附校、新闵小学、九亭第四小学、新闵幼儿园、文诚幼儿园、人乐幼儿园等区重点项目建设任务,启动新建及整体改扩建项目7个。完成松江一中、城市科技学校2所校园校安加固工程、5所学校增扩班改造工程及5所随迁子女小学分校新增改建工程。加快设施设备配置,完成街镇老年学校标准化建设及8个高中创新实验室建设,推进小学自然、劳技专用室改造及探究实验室创建等市府实事项目建设。提升区域教育管理信息化水平,完成全区各级学校校舍、教学设备数据库建设,完善校园视频监控、宿舍视频监控系统。食堂食品质量视频监控项目一期工程51所学校食堂投入使用,二期工程83所学校食堂完成建设。

维护教育安全稳定。建立全覆盖安全责任体系,对全区186所中小幼、成职校开展安全检查整治工作,完成148 所学校、幼儿园门口视频监控更新,提升学校“三防”建设水平。完善突发事件预案,落实信息及时报送,紧急信息报送工作获区委区府两办表扬。制定《松江区校车安全管理手册》,完善校车日常管理体系,强化校车日常动态监管,全年下发《校车整改告知单》31份,联合查处非法社会车辆2辆。积极开展安全知识宣教,推进应急疏散演练常态化。建立人民调解组织参与涉校纠纷调解机制,提升校园风险管控和处置突发事件能力。建立健全全区教育系统非编用工人员管理办法,积极维护系统内非编用工的改革稳定。完善未成年人保护机制,积极预防未成年人违法犯罪。 



 
   
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