学校党建专辑

从革命法宝到新的伟大工程
紧密结合普教改革 全面推进党的建设
重教书更重育人
强化党员意识的意义和遏止党员意识淡化的对策
本市普教系统党建工作重点确定 “师德一票否决制”仍坚持实施
北京市委教育工委对普教党建工作的新思路
在高中生中进行党的基础知识教育

从革命法宝到新的伟大工程(内容摘要)

  文章从历史和逻辑相结合的角度,探讨党的三代中央领导集体关于加强党的建设的思想。以毛泽东为核心的第一代中央领导集体,把党的建设作为革命法宝、伟大的工程来抓,确立了党建的正确方向;以邓小平为核心的第二代中央领导集体,抓好新的历史条件下的党的建设,增强了党的生机和活力;以江泽民为核心的第三代中央领导集体,全在推进党的建设新的伟大工程。文章通过对推进新的伟大工程四个特点的分析,集中论述十四大以来党的建设的丰富实践和重大成果,旨在为实现跨世纪的目标提供可靠保证。
  推进新的伟大工程,最根本的就是要用邓小平理论武装全党,使全党的思想统一到党的基本理论和基本路线上来。
  推进新的伟大工程的第二个特点是,紧紧围绕党的基本路线来抓党的建设。
  推进新的伟大工程的第三个特点是,大力加强党的组织建设,充分发挥党的组织优势,把党建设成坚强的领导核心。
  推进新的伟大工程的第四个特点是,充分发挥党密切联系群众的优势,坚持全心全意为人民服务的宗旨,保持党同人民群众的血肉联系。
                                  
摘于《南京政治学院学报》

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紧密结合普教改革 全面推进党的建设

  最近项伯龙同志正在与有关领导研究1998年普教党建工作。要求普教系统的党建工作要高举邓小平理论伟大旗帜,认真贯彻党的十五大和市第七次党代会精神。全面落实1997年市普教工作会议提出的各项任务,要抓住机遇,开拓进取、振奋精神、紧密结合普教改革和事业发展、围绕本系统本单位的中心工作、全面推进党的建设,为上海建成一流的基础教育作出新的贡献。要加强以下几方面工作:
  一是要兴起学习邓小平理论新高潮。学习邓小平理论要针对干部、党员、教师和要求入党的高中学生的不同特点,提出不同的学习要求,采取不同的学习方法。深入学习邓小平理论,进一步掌握邓小平理论的科学体系,基本观点和精神实质,学习《邓小平教育思想学习纲要》。各级党组织要结合《纲要》学习邓小平教育思想,指导教育改革。
  二是要积极推进,全面实施素质教育。项伯龙同志强调指出:积极推进,全面实施素质教育,是基础教育面临的一项重大任务。区县教育局党委和中小学党组织对实施素质教育要高度重视、加强领导。组织干部、党员、教师学习邓小平教育思想,转变教育观念,树立正确的教育观、人才观、质量观;坚持依法治教,参与制定素质教育实施方案、计划、办法;加强师德教育,建立素质教育的督导评估体系;改革考试和评价方法;深入教学第一线,发挥党员在素质教育中的先锋模范作用;保证素质教育的各项要求与措施的落实。
  三是要努力提高干部队伍的整体素质。按照“讲学习、讲政治、讲正气”的要求,加强中小学领导班子建设。同时,要不断探索在校长负责制条件下如何贯彻民主集中制原则,推进中小学的民主集中制建设,增强干部的党的观念、群众观念、全局观念和民主意识。
  四是要切实加强基层党组织建设。党的基层组织建设要有新的加强。要以“定位、到位、作为、作用”的总路来加强基层党组织建设。即基层党组织的作用要定位,要发挥政治核心作用,党组织的工作要到位;党组织的工作要有作为,有实效;党组织要在实际工作中确立自身的地位;党组织的作用要充分发挥。
  五是要深入开展以师德建设为核心的学校精神文明建设。
                                   
删摘于98《上海教育》

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重教书更重育人
余姚中学四年育出一个“党员班”

  5月11日,余姚中学校园里又亮出光荣榜:王闻乐等9名高三学生被批准为中共预备党员。至此,近四年来,该校学生被吸收入党的已达42人,足足一个班级,其中33人已经输送到各高等院校深造。
  余姚中学是省一级重点高中,在对学生进行科学文化知识教学的同时,该校特别重视对学生进行坚定社会主义信念和共产主义理想的教育。为此,1994年该校在宁波市内率先成立了“中学生党校”和“班级马克思主义理论和党章学习小组”,对学生进行党的基本知识、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的系统教育。至今,学校已开办4期,共有200多位学生结业。自发参加“班级马克思主义理论和党章学习小组”学习的学生人数累计达两万多人次。理论学习有效地提高了广大学生的政治觉悟,每年都有大批学生向组织递交入党申请书,光是今年交入党申请书的就有128人。
  余姚中学努力培养学生树立共产主义崇高理想,有力推动了学校的德育工作,整个教学质量也得以提高,如在学生党员及一大批建党积极分子的推动下,该校在全省中学中第一个建立了“爱心奉献基金会”,以保证全校没有一人因贫困而失学。学生中的党员和建党积极分子还成为班级中文化学习的模式,他们用各种形式帮助同学提高学习成绩,使该校近年升上高等院校的学生年年保持在98%以上。
                                    摘于《浙江教育报》

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强化党员意识的意义和遏止党员意识淡化的对策

  培养,强化每一个党员的党员意识,具有极为重要的意义。第一,是一个人在思想上入党的根本条件。第二,是我们反腐倡廉的精神保证。第三,是维系党的团结统一的重要条件。第四,是党建工作所要达到的一个深层次的目标,是提高干部队伍素质的关键一环,是搞好社会主义精神文明建设的必然要求。
  遏止党员意识的淡化,是关系到党和社会主义生死存亡的大事,须从党员的自我教育和社会与党组织对党员干部的教育监督两方面入手。
  第一,要自觉学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平建设有中国特色的社会主义理论,用理论武装头脑,指导工作和实践;第二,经常温习入党誓言;第三,要积极过组织生活;第四,要不断投身到改革开放和现代化建设的实践中去。
  缺乏来自外部的对党员干部有效教育、监督、约束,是党员意识淡化的一个非常重要的原因。必须以社会和党组织入手强化对党员干部的教育监督。一要做好理论建设,二要加强法规建议,三要加强社会监督尤其是舆论、人大等的监督。
                                   
摘于《社会主义研究》

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本市普教系统党建工作重点确定 “师德一票否决制”仍坚持实施

  市教委确定全市普教系统党建工作的重点是:认真学习邓小平理论,结合教育实际,以邓小平教育思想为指导,推进教育改革,坚持社会主义办学方向;端正教育思想,转变教育观念,全面实施素质教育;弘扬先进典型,加强师德教育建设,在评选先进和评定职称时,实行“师德一票否决制”;加强党的建设,保证学校的办学方向,继续做好高中阶段与大学阶段党员发展的衔接工作,努力培养学生骨干。
                                      摘于《文汇报》

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北京市委教育工委对普教党建工作的新思路

  中共北京市委教育工委副书记倪益琛同志说,今年普教系统党建工作的基本思路有下述五方面:
  一是狠抓主线。党的十五大具有划时代意义,必须抓住学习、宣传、贯彻十五大精神这条主线不放松。
  二是围绕中心。全党以经济建设为中心,普教系统各级党组织也要自觉围绕为社会主义现代化建设服务,推进教育改革发展,推进素质教育,提高教育质量和效益,开展各项工作,以达到“全面适应”的要求。
  三是立足基层。党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒,是党的全部工作和战斗力的基础。各项工作都要着眼于基层,立足于基层,及时发现,充分挖掘基层党组织创造的新鲜经验,使指导面上的工作更有力、更有效。
  四是重在建设。抓好领导班子建设,党员、干部、教师队伍建设,基层党组织建设,党风廉政建设,制度建设。使党组织在发挥思想、组织、作风三方面的优势,共产党员保持先进性、体现时代要求方面有新的进展。
  五是推进改革。要以本系统、本单位改革发展的状况、实施素质教育的进展情况、质量效益提高的程度来检验党组织工作的开展。把素质教育的评价与党组织工作评估有机结合起来。
                                    
删摘98《北京教育》

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在高中生中进行党的基础知识教育

  连云港市在高中生中全面开展党的基础知识教育,从1994年到现在,全市在校高中生已发展党员126名,其中96%以上进入了高等院校继续深造,绝大部分在高校中担任各个层次的学生干部,并已基本形成了2000多人的高中生入党积极分子队伍。这些积极分子有的在进入高校或在回到农村、企业后,也很快被吸收入党,成为积极分子队伍中最年轻而又具有活力的一个部分。市委组织部邀请了16名来自北大、清华等14所高校的在高中时已入党的优秀大学生代表,就如何改进和完善在高中生中进行党的基础知识教育工作进行了座谈。大学生们结合自身的实际畅谈了对在高中阶段做好党的基础知识教育工作重要性的认识,并对如何改进这项工作提出了意见和建议。
                                     
摘于《党的生活》

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