信息摘编第六辑

中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知
在邓小平教育理论指导下
邓小平教育理论的科学体系
我国教育督导人员已逾2万
北京小学升初中就近入学电脑派位
上海出台推进素质教育十项措施
上海闵行区重点高中考试改革:语文只考一篇作文
六成学校公布考试成绩及排名表,学子精神压力多大造成厌学情绪
幼儿园、小学教师已出现下岗分流
教学工作中的校长角色
现代教育新观念
是学以致用还是人才浪费?
当代中小学生传统美德的失落性表现及其原因
上海市成立爱心假日学校
创造性人才应有的素质
英国将加强对青少年的教育和培训
太原百所学校免费培训下岗职工
综合课程的三种类型
德育语丝

中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知(摘要)

  党的十五大以来,社会主义改革开放和现代化建设深入发展,一个学习马克思列宁主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮正在兴起。为进一步推动全党的理论学习,特作如下通知:
  1、深入学习邓小平理论是一项重大而紧迫的任务。
  2、把全党的理论学习提高到新水平。
  3、坚持以领导干部为重点带动全党的学习。
  4、进一步加强对邓小平理论的研究和宣传。
  5、全党必须在学风上有一个明显进步。
  6、切实加强对理论学习的领导。
  《通知》对全党深入学习邓小平理论作了充分阐述,对十四大以来用邓小平理论武装全党工作的经验进行了系统总结,对进一步做好邓小平理论学习、研究和宣传工作提出了新的要求。
                                    
摘于《中国教育报》

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在邓小平教育理论指导下

  1982年党的十二大首次把教育和科学列为全党三大战略重点之一;
  1987年党的十三大提出:“百年大计,教育为本”,“必须坚持把发展教育事业放在突出的战略地位”;
  1992年党的十四大提出:“我们必须把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平,这是实现我国现代化的根本大计”;
  1997年党的十五大报告是建党以来历次代表大会讲教育问题最多、最全面、最深刻的一个报告,江泽民同志在报告中进一步提出要切实把教育摆在优先发展的战备地位,并重申了科教兴国的伟大战略。
                                   
整理于《中国教育报》

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邓小平教育理论的科学体系
(邓小平同志的五个强调)

  一、要从战略高度考虑教育问题。(经济振兴的关键在科技,科技进步的基础在教育,教育发展的目标在人才,这是邓小平同志始终一贯的基本观点。他得出一个结论:教育是一个民族最根本的事业。)
  二、搞现代化建设,最重要的是知识和人才。(小平同志曾经说过,教育本身并没有产值,很多方面是看不见的,但它是出人才的。而我们的弱点恰恰就在这里,即知识不足,人才不足。)
  三、教育要面向现代化、面向世界、面向未来。(这是我国教育改革和发展的指导方针。)
  四、教育必须同生产劳动相结合,培养理论与实际结合,学习一致,德智体全面发展的一代新人。(这是从毛泽东到邓小平我们党一贯的教育方针。)
  五、要加强思想政治教育,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。(这是我国社会主义教育事业的重要任务,也是培养社会主义现代化建设合格人才的必然要求。)
                                    
摘于《中国教育报》

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我国教育督导人员已逾2万

  我国教育督导制从1986年恢复重建以来,不断取得新发展,全国已有督导人员2万多人。目前国家建立了教育督导团,31个省(自治区、直辖市)建立了教育督导机构。目前我国已建立起国家、省、地、县四级教育督导机构和有效工作网络,确立了监督、检查、评估、指导的工作方针,形成了“督政(监督地方人民政府依法治教)为重,督学为本,依法督导”的特色,有效地促进了依法治教。教育督导制度在中等及中等以下教育改革和发展中发挥了巨大作用,截至1997年底,北京、天津、上海、江苏、广东、浙江6省市已实现“两基”,全国实现“两基”的县、市、区累计达到1882个,人口覆盖率达到65%。
                                     
摘于《光明日报》

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北京小学升初中就近入学电脑派位

  7月10日毕业生将接到初中录取通知书
  北京市今年小学升初中就近入学电脑派位工作今天全部完成,全市小学毕业生将于7月10日接到初中录取通知书。
  据了解,为实现小学升初中免试就近入学,北京市今年对小学毕业生采取划片组合电脑派位的办法。办法体现了就近入学,保证学生有学上和每片都有办学水平不同的中学的原则,而且便于学生、家长填报志愿,并按意向排序,每个学生可以有4个选择意向。
  今天,记者参观了西城区、东城区电脑派位现场。在西城区北京四中电脑派位现场记者看到,由家长代表,学生代表,公证处的公证人员,各中小学校领导、教师代表,市教委,区政府、人大、政协、纪委、监察部门的领导及新闻记者参加的电脑派位工作进行得井井有条,整个电脑派位工作体现了公开、公正的原则。
                                    
摘于《中国教育报》

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上海出台推进素质教育十项措施

  上海市在7月5日召开的中小学素质教育工作会议上就进一步推进全市中小学校素质教育工作出台了10项措施。
  一、实施上海市中小学标准化建设工程,到2000年前按标准改造190余所相对薄弱学校,撤并100所农村村小,基本实现消除薄弱校,重点加强初中标准化建设,缩小校际差距。
  二、启动课程教材改革二期工程,精简课程门类,删除30%左右的教学内容,减轻学生过重课业负担。
  三、加快教育手段现代化,用3年时间,以建网、建库、建队伍为抓手,建成全国一流、与国际水平同步的20个区县教育信息中心。
  四、加强干部教师队伍建设,扩大校长职级制试点,建立开放式校长遴选、培训、储备机制,完善教师聘用合同制,建立合理流动的用人机制。
  五、抓紧现代化寄宿制高级中学和示范性高中建设,力争到本世纪末建成30余所一流的素质教育实验性、示范性高中。
  六、推进小学“小班化教育”,到2000年前后 ,除边缘地区和郊县外,使起始年级基本到位。
  七、加强、完善素质教育督导评估体系,开展素质教育专项督导,发展社会评估,建立教育评估事务所,加强对学校办学质量的社会监督。
  八、改进和加强德育工作,开展丰富多彩的素质教育活动,确保各类活动课程的开出率和教师到位率,使学生更多地接触实际,了解社会,培养能力。
  九、重视教育科研,加强对素质教育理论、实践和成功经验推广的研究。
  十、协调学校、家庭和社会,形成以素质教育为共同目标的教育氛围和网络。
                                    
摘于《中国教育报》

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上海闵行区重点高中考试改革:语文只考一篇作文

  上海市闵行区教育部门近日作出决定,凡报考重点高中的初中毕业生,语文科目只考一篇作文。
  闵行区教育部门是国家教委确定的、全国中等学校招生语文考试改革的六个试点单位之一。如何让学生从死记硬背的客观性试题中解脱出来?该区今年尝试,将毕业考试题的作文部分的考分比重从40%增加到50%,将死记硬背的试题控制在10%。而参加重点高中升学考的初三学生,语文科目只需考一篇作文。该区教育部门称,此次语文考试的改革充分体现了语文学科的特点,在减轻学生的学习负担中,提高了学生的阅读分析能力和写作水平,有利于搞活课堂教学,有利于培养学生的创造性思维。
                                     
摘于《羊城晚报》

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六成学校公布考试成绩及排名表,学子精神压力多大造成厌学情绪
五成教育工作者认为义务教育总要求偏高

  目前,我国有60%左右的学校把学生的各类考试成绩以及排名表用各种方式予以公布,这给学生造成了很大的精神压力。这是不久前上海市举办的“小学校长论坛”传出的信息。与会者谈到,目前有50%的校长和教师认为,义务教育的总要求偏高,教学内容偏多偏难;社会上75%的人也持有相同看法。社会上还有60%的学校,把学生的各类考试成绩以及排名表用各种方式予以公布。由于课业负担太重,小学中有10%的学生未能达到规定的睡眠时间,而初中生睡眠不足的学生至少达5%。这就造成不少学生的厌学情绪。
  与会者还在4个问题上达成共识:课堂教学是素质教育的主阵地,课堂教材是素质教育的核心,教学活动是素质教育的主体活动,教师素质是实施教育的根本。
                                      
摘于《文汇报》

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幼儿园、小学教师已出现下岗分流

  如今已有不少颇具眼光的学校开始着手对在职教师采取聘用合同制,并要求教师参加业务培训,提高专业水平,考试合格后,再颁发教师资格证书和上岗证书。另有相当部分目前还没有采取聘用合同制的学校,也表示即将按此推广。一位在职教师说,现在市场经济体制下的竞争机制已渗透进了校园,教师普遍有压力,所以对参加培训这样的活动都空前认真。
  目前被下岗的教师各有原因,如身体不好、年龄较大、学历不达标、表达能力差等;当然也有平常表现不好,本来就对教师工作三心二意的。据上海卢湾区教育局李先生说,下岗教师一个月有200元下岗工资,并有两次校方提供的就业机会,若错过这两次机会,有关部门将把关系户转到市人才交流中心,让其自谋出路。他说,许多教师在计划经济体制下吃惯了大锅饭,一下子推到社会上去,他们的就业观念存在不少问题。因此,在目前下岗教师数量有限的情况下,教育局一般都采取系统内分流消化的办法对他们进行安置。
  据悉,一般下岗教师留在校内从事后勤的较多,也有去企事业单位的。当他们脱离了“人民教师”的光环后,普遍感到面子上挂不住,自尊心受打击。一位不愿透露姓名下岗教师不无懊丧地说,从没想到做老师也有下岗问题,可真要下岗我也无活可说,怪谁呢,只怪自己专业水准不到位。
                                      
摘于《青年报》

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教学工作中的校长角色

  一、[师长]角色。校长要有坚定的教学中心意识,高度重视教学管理,把主要精力放在抓教学上。校长应身体力行,带头进行教学研究和改革的实践。热诚地关心、帮助对于教学工作缺乏信心,或者怕苦畏难的教师。
  二、[战友]角色。既当指挥员,又当战斗员。努力成为教师的良师益友,乐于指导和帮助教师搞好教学工作,虚心学习,吸取来自教师的成功经验。
  三、[总管]角色。作为总管的校长要正方向、抓倾向、练队伍,保证学校的教育教学工作积极有效而又顺利地进行。
                                    
摘于《心理与教育》

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现代教育新观念

  一、终身教育观念。信息与知识的爆炸使终身教育与学习成为必然。
  二、教育要使受教育者“学会生存、学会学习、学会创造”的观念。
  三、教育个性化观念。教育个性化要求承认学生在生理智力、才能倾向、志趣等方面的差异,并适应其特点进行教育。
  四、教育民主化观念。这不仅关系到教育政策、教育管理的程序以及广泛参与性,关系到教育过程中师生关系的优化,更关系到教育领导权、受教育权、教育普及、教育机会均等。
  五、教育科学化观念。这意味着在教育领域摆脱主观臆断,教育评价、决策以及内容方法的选择和安排都能符合科学原理和客观规律,同时着力培养学生的科学素质和科学精神。
  六、教育国际化观念。这表现在人员交流、财力支援、信息交换和教育机构的国际合作、跨国的教育活动和研究。教育国际化还要求教育培养国际化人才。
                                      
摘于《教育学》

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是学以致用还是人才浪费?
一女硕士求职幼儿园被拒绝

  硕士研究生毕业后到幼儿园工作是否合适?近日,因为华南师范大学心理学系一位女硕士的一段求职经历,使这一问题成为人们关心的热门话题。
  即将毕业的冉某,经联系欲到广州某幼儿园工作,但有关部门未予批准,理由是高层次专门人才需合理配置。国家培养出来的研究生,其择业范围应是“三高”用人单位,即高等院校、高新技术产业和高科技研究单位,到幼儿园是人才资源的浪费。幼儿园方面则另有说法:如今城市普遍实行独生子女政策,很多孩子心理健康问题越来越突出,幼儿园迫切需要心理学方面的高层次专门人才。
                                    
摘于《华西都市报》

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当代中小学生传统美德的失落性表现及其原因

  当代中小学存在一些偏离传统美德要求的失落现象:1、美德认识鲜少,传统情趣淡漠;2、孝亲观念扭曲,敬长行为缺失;3、节俭美德淡忘,消费行为偏常;4、义利认识模糊,价值观念歪斜;5、交友志趣粗俗,友谊格调不高;6、科信精神失落,迷信思想泛起。
  造成中小学传统美德失落的原因主要有:
  1、相当长时期,文化战线对中华民族传统美德及其作用认识不足,正确宣传不够;2、中小学对传统美德教育从内容到方式都缺少具体指导,实施举措不力;3、文化传媒误导崇洋媚俗时尚;4、社区和家庭缺少健康有益、情趣高雅的民俗活动。

                                   摘于《江西教育科研》

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上海市成立爱心假日学校

  据《文汇报》7月3日报道 得到市慈善基金会资助和市教育部门支持的上海市爱心假日学校于日前成立。申城第一所为经济困难的下岗职工子女和孤残、单亲等困难家庭的孩子提供学习深造机会的该校,在今年暑期内,将组织首批400名初、高中学生入校学习。
  利用假日对家庭经济困难、有发展前途的孩子进行培养,免收一切学习费用,市爱心假日学校在创建过程中得到了社会的热情关注。卢湾区兴业中学提供了教学设施,中科院院士谢希德出任名誉校长,复旦附中、市西、大同、曹杨二中、市北、向明和格致等市重点中学的一批特级和高级教师组成名师讲学团,将为该校学生义务授课并进行辅导。

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创造性人才应有的素质

  1、应该具有创新精神,应养成推崇、追求创新和以创新为荣的意识;应该善于发现并提出问题,具有强烈的“问题意识”。
  2、应该学会创造思维,能够打破常规,突破传统观念,具有敏锐的洞察力和丰富的想象力,从而使思维具有一种“超前性”。
  3、应该具有创造力。具备扎实的基础知识、广博的视野以及善于综合、开拓新领域的能力,掌握创造新知识的方法论。
  4、应该具有健全的人格。必须具备献身科学和人类事业的内在动力和坚强意志,具有敢冒险、敢于怀疑和批判的科学精神,具备良好的精神状态和心理素质。

                                     摘于《北京日报》

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英国将加强对青少年的教育和培训

  英国政府实施一项计划,旨在给青少年更多的学习机会,使他们获得多种教育资格证书,以增加他们的就业机会,其主要内容是:
  一、保证所有14~16岁的青少年有更多的机会掌握就业的技能;
  二、发展和完善全国的培训计划,以使青少年获取高质量的教育资格证书;
  三、采纳学分制,帮助青少年选择学习内容,使他们明白学习是他们的权利;
  四、支持和鼓励青少年克服学习中的困难,使他们对学习充满信心;
  五、关心所有学校和学院,让他们为青少年提供教育与培养场所,并保证其正常运作。
                                   
摘于《世界教育信息》

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太原百所学校免费培训下岗职工

  据《中国青年报》7月5日报道 下岗女工和丽瑞接受了三天的免费培训,她对再次找到工作有了信心。和丽瑞是太原市“百校万人”下岗职工再就业免费培训活动的受益之一。
  重新安置10万名下岗工人,是摆在太原市委市政府面前的大事。今年以来,该市积极开辟渠道、挖掘潜力,到目前为止,已有近4万人重新找到了理想的工作,他们当中,有的带着技术、资金到了农村,有的开展了家政服务,有的学习掌握了一技之长,重新找到了工作。
  在太原市委政府的倡导下,各学校结合实际免费培训下岗工人,市教委设立专项资金用于保证培训的顺利开展。市第七职业中学在接到通知的第二天,就在闹市区设立了招生点,两天招收了30名下岗工人,和丽瑞就是其中的一位。旅游职业中学与太原市第一毛纺织厂也合办了培训。有关部门表示,只要参加培训的工人掌握了技术,他们全部录用。

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综合课程的三种类型

  1、社会本位的综合课程。以当代社会现实中遇到的各种问题为基础,组织综合课程,一般分为生活领域核心和社会问题核心两类。这类课程完全打破学科课程的界限,以问题为核心,使学生获得关于社会的综合知识,促进学生分析问题、解决问题能力的综合发展。
  2、知识本位的综合课程。以学科体系为核心,在不同程度上追求知识的综合,这类课程又可分出相关课程、融合课程、广域课程等。
  3、儿童本位的综合课程。其特点是不仅停留在知识本身的联系上,而且从儿童的兴趣出发组织活动或问题解决过程,促使学生综合地学习学科知识,完全打破学科界限。
                            摘于《现代中小学教育》

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德育语丝

*多交朋友主要不是靠头脑灵活,而是靠心地善良、单纯、性格热情、坦率。 [美]奥斯丁
*我们交友如此多变,是因为我们难以认识灵魂的性质和容易看到智力的优点。 [法]拉罗计福科
*志同道合的人并不需要永远呆在一起。 [美]欧文·斯通
*信仰是没有国土和语言界限的,凡是拥护真理的人,就是兄弟和朋友。 [德]亨利希·曼
*当你遭遇挫折而感到愤闷抑郁的时候,向知心挚友的一席倾诉可以使你得到疏导。否则这种抑郁会使人致病。 [英]培根
*我爱慕那对我倾诉心怀的人,我尊重那对我披露梦想的人。 [黎]纪伯伦
*选择朋友一定要谨慎!地道的自私自利,会戴上友谊的假面具,却又设好陷阱来抗你。 [俄]克雷洛夫
*朋友交情,若要情谊持久,就必须彼此谦让体贴。 [英]乔叟

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